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アイテム
〈研究ノート〉被服教育教材としてのピンワークの指導法の提案――ピンワーク展開図の活用の試み――
https://hbg.repo.nii.ac.jp/records/2000383
https://hbg.repo.nii.ac.jp/records/20003838c044dd2-4919-48cd-aed3-e58fd37e5ad1
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
58-06.pdf (1.4 MB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2026-03-31 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 〈研究ノート〉被服教育教材としてのピンワークの指導法の提案――ピンワーク展開図の活用の試み―― | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | Proposal of Teaching Method of Pin Work as a Clothing Education Material――Attempt to Utilize the Structured Diagram of Pinwork―― | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | ピンワーク | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | pin work | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 教材 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | teaching materials | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 被服教育 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | clothing education | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 展開図 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | structured diagram | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | テキストマイニング | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | text mining | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
佐々本,恵万
× 佐々本,恵万
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| 著者（英） | ||||||||
| 姓名 | Sasamoto,Ema | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 著者（英） | ||||||||
| 言語 | en | |||||||
| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | This study explored the educational effectiveness of teaching materials incorporating pinwork. Lessons and surveys conducted with university and high school students revealed increased interest in fabric, clothing, and design, along with feelings of satisfaction and achievement. The use of structured diagrams helped lower psychological barriers to pinwork, fostering confidence and motivation. These diagrams also suggest that instruction is feasible even for educators without specialized skills. Therefore, I intend to continue the development of these teaching materials for high school home economics in the future. | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 書誌情報 |
広島文化学園短期大学紀要 号 58, p. 57-64, 発行日 2025-12-25 |
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| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 広島文化学園短期大学 | |||||||
| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 18846769 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA12454339 | |||||||
