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「3.11後」と子どもたち : 「3.11」の新聞報道を手がかりに
https://doi.org/10.60171/00002940
https://doi.org/10.60171/0000294059e77248-25fd-40e6-8e8c-fe677998f3e8
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
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公開日 | 2023-03-15 | |||||||||
タイトル | ||||||||||
タイトル | 「3.11後」と子どもたち : 「3.11」の新聞報道を手がかりに | |||||||||
言語 | ja | |||||||||
言語 | ||||||||||
言語 | jpn | |||||||||
資源タイプ | ||||||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
ID登録 | ||||||||||
ID登録 | 10.60171/00002940 | |||||||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
著者 |
時津, 啓
× 時津, 啓
× Tokitsu, Kei
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抄録 | ||||||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
内容記述 | 本稿の目的は,「3.11」をめぐる報道において「子ども」がどのように描かれているのかを明らかにすることにある。そして,「3.11」の記録において「子ども」の描写が果たした役割を解明する。「3.11」以降,子どもは三つの観点で描き出されている。第一に,「出産」であり,第二に,「放射能との関係」であり,第三に「希望」である。本稿はこれらを手がかりに,メディアの有する子ども観を明らかにし,メディアが,子どもを「3.11」と対照的に描くことで,二項対立を構築していることを解明した。そして,この二項対立の構造が「3.11」の複雑性を看過させていることを示し,一元的子ども観の危険性を明示した。 | |||||||||
書誌情報 |
子ども学論集 巻 1, p. 81-89, 発行日 2013-04-30 |
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出版者 | ||||||||||
出版者 | 広島文化学園大学学芸学部子ども学科 | |||||||||
ISSN | ||||||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
収録物識別子 | 21878145 | |||||||||
フォーマット | ||||||||||
内容記述タイプ | Other | |||||||||
内容記述 | application/pdf | |||||||||
著者版フラグ | ||||||||||
出版タイプ | VoR | |||||||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |